Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit eine Bezugsperson fur die Resilienz eines Kindes bei Trennungen und Scheidungen von Bedeutung ist. Hierfur wird zunachst der Gegenstand der Bindungstheorie untersucht, um im Folgenden auf die Bedeutung der Bindungen beziehungsweise Bezugspersonen eingehen zu konnen. Nach einer kurzen Skizzierung primarer und sekundarer Bezugspersonen wird die Scheidung der Eltern unter resilienten Aspekten betrachtet, um anschlieend die Resilienz unter Berucksichtigung der Bezugspersonen als Schutzfaktoren im Bereich der Kitas analysieren zu konnen. Trennungen konnen selbstredend immer vorkommen; das Alter des Kindes und die Beziehung zu seinen Eltern spielt in den meisten Fallen nur eine sekundare Rolle. Uber die Motive und Beweggrunde einer Trennung soll an dieser Stelle nicht weiter eingegangen werden. Vielmehr wird der Fokus auf die Entwicklung des Kindes gelegt, auf welches die Scheidung seiner Eltern Einfluss hat. Wie dieser de facto Einfluss aussieht muss subjektiv hinsichtlich des jeweiligen Falls untersucht werden, da Eltern-Kind-Beziehungen, wie auch sonstige zwischenmenschliche Beziehungen, sehr unterschiedlich sein konnen. Themenubergreifend kann jedoch untersucht werden, inwieweit die Scheidung der Eltern Einfluss auf die Belastbarkeit des Kindes hat, denn Trennungen sind in der Regel immer belastend. In der Psychologie konnen die Belastbarkeit und innere Starke eines Menschen als Resilienz bezeichnet werden. Insbesondere in der Entwicklungspsychologie bezeichnet die Resilienz die Widerstandsfahigkeit von Kindern. Sie ermoglicht, trotz belastender Umstande, wie Trennungen und Scheidungen, eine normale Entwicklung. Ist ein Kind resilient, kann es auf wechselnde Lebenssituationen und Anforderungen flexibel und angemessen reagieren und schwierige und belastende Situationen ohne psychische Folgeschaden meistern. Doch um eine entsprechende Resilienz uberhaupt entwickeln zu konnen, bedarf es verschiedener Voraussetzungen.