Psychodramatische Supervision und Coaching im Organisationsfeld Schule

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, MORENO Institut Stuttgart (Moreno Institut Stuttgart), Veranstaltung: DGSv zertifzierte Weiterbildung Supervision & Coaching, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit zeigt auf, dass Supervision und Coaching im Organisationsfeld Schule zunehmend wichtiger wird und dass deren Einsatz institutionalisiert werden sollte. Im zweiten Teil der Arbeit untermauern Beispiele aus der psychodramatischen Supervisionspraxis im Organisationsfeld diese Forderung. Im ersten Teil der Arbeit werden die Notwendigkeit, Umstande und Bedingungen des Einsatzes von Supervision und Coaching im Organisationsfeld Schule reflektiert. Hieran schlie en sich theoretische Grundlagen psychodramatischer Beratungstatigkeit im Format Supervision und Coaching an. In diesem Zusammenhang wird die soziale und ethische Haltung des Psychodramas beschrieben, sowie weitere, das Psychodrama kennzeichnende Aspekte, wie z.B. dessen Handlungsorientierung, die Bedeutung von Beziehung und Emotionen, sowie den kreativen Zirkel , jene von Morenos Strukturtheorien, die sein Verstandnis innerer Veranderungsprozesse beschreibt. Im dritten Kapitel meiner Ausfuhrungen wird auf das in Kap. 2 beschriebene theoretische Fundament rekurriert und es werden Fallbeispiele der supervisorischen Tatigkeit der Autorin mit Lehrer*innen in Vorbereitung (LiV), Ausbilder*innen und einzelnen Lehrenden reflektiert. Hier wird deutlich, inwiefern Supervision hilfreich sein kann, um Lehrer*innen bei der Entwicklung ihrer Professionalitat sowie zur Erhaltung ihrer Gesundheit und Arbeitsfahigkeit zu unterstutzen.