Potenzial von korperorientierten theaterpadagogischen Methoden in der Coaching-Ausbildung. Ein innovativer Ansatz

Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,2, ( Europaische Fernhochschule Hamburg ), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht das Potenzial von korperorientierten theaterpadagogischen Methoden im Rahmen der Coaching-Ausbildung. Auf Basis neurowissenschaftlicher Forschung wurde mit Hilfe von mit strukturgebenden Leitfadeninterviews untersucht, welchen Stellenwert der Korper im Coaching hat und welches Potenzial korperorientierte theaterpadagogische Methoden in der Praxis aufweisen. Die Stichprobe umfasste elf Personen aus den Bereichen Coachingpraxis und Coaching-Ausbildung, wobei jede interviewte Person mindestens zehn Jahre Praxiserfahrung aufwies. Die Datenerhebung wurde zusatzlich mit einer Gruppendiskussion mit 14 Studierenden einer Coaching-Ausbildung gestutzt, welche im Anschluss einer teilnehmenden interaktiven Beobachtung durchgefuhrt wurde. Die Datenerhebung erfolgte nach qualitativer Inhaltsanalyse. Die Untersuchung ergab, dass der Korper in der Coachingpraxis einen sehr hohen Stellenwert bei den befragten Experten einnimmt. Die Ergebnisse zeigten zudem, dass korperorientierte theaterpadagogische Methoden andere Interaktions- und Beziehungsmoglichkeiten als sprachbasierte Methoden in Gang setzen. Zudem wurde herausgefunden, dass diese Methoden alle Ebenen im Gehirn ansprechen und somit ganzheitlich wirken. Zusammenfassend konnte festgestellt werden, dass korperorientierte theaterpadagogische Methoden Potenzial fur die Coaching-Ausbildung aufweisen.