Mobbing an Lehrkraften aus wertneutral-soziologischer Sicht

Examensarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 12, Justus-Liebig-Universitat Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mobbing wird oft als Begriff von Lehrkraften verwendet, auch wenn es sich vielleicht oft gar nicht um Mobbing handelt, sondern nur zunachst um einen bloen Konflikt. Somit musste zunachst erlautert werden, worum es sich bei dem Begriff Mobbing handelt und eine Definition festgestellt werden. Mobbing wird grundsatzlich in unserer Gesellschaft seit langer Zeit als etwas Negatives gesehen. Hat Mobbing jedoch nicht den Ursprung in der Tierwelt, wo es als etwas Positives, im funktionalen Verhalten der Tiere gesehen wurde? Ist es nicht, angewandt auf die heutige Schulwelt, genauso ein positiver Effekt, wenn dadurch ein unliebsamer oder fauler Lehrer an einer Schule oder eben ein Kollege aus der Schule entfernt wird? Ware es nicht sinnvoll, eine Lehrkraft, die ihrer Klasse nichts beibringt oder immer zu spat kommt, einer anderen Klasse zuzuteilen? Konnte somit Mobbing anstatt dysfunktional sogar funktional an Lehrkraften wie bereits in der Tierwelt sein? Ist Mobbing eine Form der Gewalt, wie wir sie kennen, oder sollte man Mobbing aus wertneutraler Perspektive neu uberprufen? Um welche Form der Gewalt konnte es sich hier handeln? Diese Fragen sollen folgend beantwortet werden.