Macht als erziehungswissenschaftlicher Grundbegriff

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Sozialpadagogik, Note: 1,0, Universitat zu Koln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschaftigt sich mit dem Begriff der Macht nach Foucault sowie Popitz und setzt Macht danach in einen padagogischen Kontext. Das Anliegen ist, sich als wissenschaftliche Arbeit uber Macht als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft in die Reihe der Forschungsbeitrage einzugliedern, wofur ich mich zunachst mit den Uberlegungen zu Macht von Michel Foucault und Heinrich Popitz befassen werde. Diese werde ich eingangs einzeln erlautern und dann hinsichtlich ihrer Gemeinsamkeiten und Unterschiede miteinander vergleichen. Dann, im zweiten inhaltlichen Abschnitt, werde ich mich der Macht in der Padagogik zuwenden und in diesem Kontext die Frage bearbeiten, inwiefern sich Macht in Erziehungs- und Sozialisationsprozessen niederschlagt. Im Zuge dessen werde ich vorher Begrifflichkeiten der Erziehung und Sozialisation prasentieren. Im Resumee werde ich die wichtigsten Gedanken und Erkenntnisse der Kapitel durch die Einordnung der Macht in den Kanon der erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffe zusammenfassen. Weiterfuhrend werde ich die Frage beantworten, inwiefern die Machtbegriffe von Foucault und Popitz zur Macht einen Gewinn fur den erziehungswissenschaftlichen Diskurs darstellen und diese Seminararbeit mit einem Ausblick uber potentielle Machtgefalle zwischen Lehrer*innen und Schuler*innen, sowie Erzieher*innen und Schuler*innen abschlie en.