Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Deutsch, Note: 1,7, Technische Universitat Dortmund (Literaturdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit behandelt die Thematik rund um Lesemotivation und Lesekompetenzsteigerung in der Sekundarstufe. Es werden aktuelle Studien miteinbezogen und Vorschlage zur Steigerung der Lesemotivation, insbesondere bei Jungen, gegeben. Auerdem wird ein handlungs- und produktionsorientierter Unterricht als Praxisbeispiel vorgeschlagen.