Lecciones para la educacion peruana en tiempos de crisis

"e;La pandemia del COVID-19 dio lugar a circunstancias imprevistas, generales e inusitadamente graves, que afectaron a todas las esferas de la sociedad. Hubo una paralizacion de la vida social y una recon-figuracion de la misma. En este contexto, la pandemia coloco al sistema educativo peruano en una situacion excepcional, debido a la repentina necesidad de transitar a una educacion remota de emergencia: surgieron nuevas condiciones para todos los actores involucrados en el proceso educativo, con recursos precarios para enfrentarlas, en la diversidad de entornos que caracterizan la realidad educativa del pais. El presente libro estudia algunas aristas de la problematica socioeducativa que emergio o se hizo visible en la situacion excepcional de la pandemia, desde una perspectiva que no solo identififica las carencias, sino tambien las capacidades, acciones y movilizacion de recursos disponibles del sistema educativo y sus actores principales. Los articulos que componen este libro abordan diversos aspectos de la educacion basica y superior durante la pandemia, desde diferentes niveles de analisis: el sistema educativo en su conjunto, las escuelas como organizaciones, los docentes y estudiantes como actores, las politicas educativas. En suma, en este libro se presenta a los actores del entramado educativo como agentes que movilizaron los recursos sociales, culturales e institucionales disponibles para enfrentar sus carencias y limitaciones, y mejorar, en la medida de lo posible, sus capacidades y aprendizajes, en las circunstancias extraordinarias de la pandemia. "e;