Le processus de Desistance juvenile

Nous interrogeons les sorties de delinquance a travers la notion de desistance, un objet de recherche relativement recent (Benazeth, V, 2023 ; Gaia et al., 2019 ; Villeneuve et Dufour, 2018 ; Mohammed, 2012), par opposition au phenomene d'entree a la delinquance qui a suscite de nombreuses recherches depuis plusieurs decennies (Glueck, 1950 ; Becker, 1985, Born et Glowacz, 2017). Dans cet ouvrage, nous abordons le phenomene sociologique de la desistance dans une perspective interactionniste en faisant le lien avec le processus psychologique de la resilience, aborde a partir, notamment des travaux de Cyrulnik (2000, 2008). L'etude de l'articulation des phenomenes de resilience et de desistance permet d'interroger quels sont les facteurs de risque et de protection qui interviennent dans la transformation de l'individu et de son rapport avec son environnement et dans quelles conditions l'accompagnement educatif, tel qu'il est propose dans les structures de la Protection judiciaire de la jeunesse, contribue a cette transformation. Pour repondre a ce questionnement, nos choix methodologiques s'orientent vers la methode biographique telle qu'elle est developpee dans le cadre de la sociologie interactionniste (Shaw, 1966 ; Becker, 1985). Cette approche epistemologique nous permet de tracer l'experience subjective des jeunes dans un parcours de delinquance, les rencontres, les situations, les evenements qui ont marque leurs parcours et qui leur ont permis de trouver les ressources necessaires pour se reconstruire.