La tecnologia digital en clave de transformacion educativa y comunicativa

Esta obra busca reflexionar acerca de las transformaciones que estan aconteciendo en los ambitos educativos y comunicativos con ocasion de la mediacion tecnologica, a partir de las experiencias practicas que han acumulado los docentes de la Licenciatura en Tecnologia de la Universidad Tecnologica de Pereira. Se compone de cinco capitulos. El primero hace un recorrido desde la resignificacion de la educacion dentro del nuevo paradigma educativo, planteando algunas problematicas donde las TIC, juegan un papel trascendental. El segundo plantea la idea de la mediacion tecnologica como condicion cultural, donde se presentan algunas transformaciones que estan teniendo lugar con la utilizacion de los medios digitales: el descentramiento del saber, las concepciones del espacio-tiempo y los elementos de la transcodificacion cultural. El tercero esboza una propuesta para comprender la comunicacion educativa como campo vital en los escenarios educativos mediados por tic, entendiendo la comunicacion educativa como un campo potenciador en la generacion de sentidos posibles en relacion con las estrategias, actividades y metodologias usadas en medio de la pandemia El cuarto busca repensar el proceso de ensenanza-aprendizaje en el aula ante el panorama de la escuela tradicional, que ha implicado una separacion entre la razon y la emocion. Presenta la autovideografia como una mediacion tecnologico-educativa de subjetivacion que busca procesos de introspeccion en los estudiantes para ser exteriorizados por el yo a traves de la pantalla como espejo de la realidad social. Finalmente, el quinto capitulo, versa sobre la importancia que adquiere el diseno y la comunicacion como campos de produccion de conocimiento, gracias a que estas areas estan siendo permeadas de manera directa por los cambios y transformaciones de la tecnologia digital, anclados en ideas de la Cultura Maker .