Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,33, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Didaktik der Mathematik und der Informatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit hebt die Relevanz der fruhkindlichen Auseinandersetzung mit Kombinatorik hervor und zeigt auf, wie Kinder bereits ohne ausgepragte Vorkenntnisse ein intuitives Verstandnis fur verschiedene kombinatorische Moglichkeiten entwickeln konnen. Daruber hinaus wird die Verbindung zwischen Kombinatorik und den verschiedenen Kompetenzbereichen im Kerncurriculum der Grundschule herausgearbeitet. Abschlieend wird eine spezifische Lernumgebung fur eine Unterrichtsstunde im ersten Schuljahr vorgestellt, die auf dem Einsatz von Legosteinen basiert, um den praktischen Nutzen und die Anwendbarkeit kombinatorischer Konzepte in der fruhen Bildung zu veranschaulichen und zu analysieren.