Forderung der Schulfahigkeit durch psychomotorische Ubungen in der Kindertagesstatte

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Facharbeit ist im Rahmen der Ausbildung zum staatlich anerkannten Erzieher entstanden. Viele Padagoginnen und Padagogen sind der Ansicht, das heutige Schulsystem sei nicht mehr effektiv und uberfordere Kinder sowie Familien. Was kann bereits im Vorfeld getan werden, um den Kindern das Lernen im schulischen Umfeld zu erleichtern? Naturlich sollen Kinder erst einmal Kinder sein und spielerisch ihre Umwelt entdecken. Wie konnte man das nutzen, damit die Kinder sowie das System Familie nicht an ihre Grenzen stoen? Mit dieser Facharbeit mochte ich die Selbstreflexion der Padagogen und Padagoginnen anregen - zum Wohle der uns anvertrauten Kinder. These der Facharbeit: Durch psychomotorische Ubungen, die auf die Starkung des Selbstkonzeptes abzielen, kann das Kind so weit gefordert werden, dass es in der Lage ist, im schulischen Umfeld zu lernen. Psychomotorik ist ein sozialpadagogisches Handlungskonzept mit einem ganzheitlichen Ansatz zur Entwicklungsforderung, bei dem der Mensch bzw. das Kind im Mittelpunkt steht. Wie der Begriff Psychomotorik besagt, handelt es sich bei diesem Konzept um die Wechselwirkung und das Zusammenspiel zwischen der menschlichen Psyche und der Bewegung. Beide Faktoren hangen unmittelbar miteinander zusammen. Es gibt keine Bewegung ohne die Beteiligung kognitiver und emotionaler Prozesse und umgekehrt. Dabei spielt das Selbstkonzept eine tragende Rolle. In diesem Rahmen wurden Ubungen, Spiele und Angebote fur die Praxis entwickelt, die fur die Forderung bestimmter Zielgruppen wie z. B. Kita-Kindern, Jugendlichen, Kinder mit Besonderheiten oder Entwicklungsbeeintrachtigungen etc. zur Anwendung kommen. Gerade in der heutigen Zeit wird viel uber die Bewegung bzw. den Mangel an Bewegung diskutiert. Auf der einen Seite haben die Kinder viele Moglichkeiten, ihr Bedurfnis nach Bewegung zu befriedigen. Auf der anderen Seite gewinnen in der Gesellschaft z. B. soziale Medien sowie Computerspiele immer mehr an Bedeutung, welche die Bewegung zu kurz kommen lassen. In diesem Zusammenhang ist eine gezielte psychomotorische Forderung fur eine positive korperliche und kognitive Entwicklung des Kindes ausschlaggebend. Psychomotorische Angebote konnen, wie in der folgenden Facharbeit naher erlautert wird, gezielt eingesetzt werden, um Vorschulkinder in ihrer Entwicklung zu fordern, den Uber-gang zwischen Kindertagesstatte und Schule zu erleichtern sowie auf die Schule vorzubereiten.