Evidenzbasierte padagogische/schulische Implikationen fur den Umgang mit Anorexia Nervosa im Jugendalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,7, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor allem in Zeiten von Instagram, TikTok, Snapchat und co. Nimmt die Anzahl der Menschen, die sich selbst nicht als hubsch, schlank oder gut genug empfinden rasant zu. Auch die Anzahl der Menschen, die an Essstorungen leiden nimmt zu. Doch was lasst sich tun, um Essstorungen, insbesondere der Magersucht (Anorexia Nervosa) vorzubeugen? In dieser Arbeit soll es um die Fragestellung gehen, welche praventiven Ma nahmen (insbesondere von Lehrkraften) getroffen werden konnen, um einer Erkrankung an Anorexia Nervosa vorzubeugen. Dazu wird in einem ersten Schritt zunachst anhand eines fiktiven Beispiels anschaulich erklart, was die Krankheit Anorexia Nervosa bedeutet. Danach wird die mit der Krankheit einhergehende Symptomatik erlautert. Anschlie end wird auf die Pravalenz, die Komorbiditat und den Verlauf der Krankheit eingegangen. Im darauffolgenden Kapitel wird auf die Entstehung und mogliche Risikofaktoren, die eine Entstehung der Krankheit wahrscheinlicher machen, eingegangen. Zudem wird sich mit therapeutischen Interventionsansatzen beschaftigt. Im nachsten Kapitel wird dann erlautert, was als Lehrkraft getan werden kann, um die Krankheit bestmoglich zu vermeiden oder zu begleiten. Anschlie end folgt das Fazit.