Estrategias y recursos didacticos para la ensenanza de las Ciencias Sociales

En este libro se exponen las potencialidades didacticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la ensenanza de las Ciencias Sociales, la Geografia, la Historia y el Patrimonio Cultural y Artistico. Inicialmente se plantean recursos mas tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las transformaciones, intereses y necesidades que toda escuela debe asumir para dar sentido a su vinculacion con la sociedad. Pero tambien, junto a esos recursos se consideran los avances tecnologicos que estan estimulando y adecuando el uso de nuevas herramientas en el contexto educativo y en el aula. Se trata, por tanto, de una obra colectiva que retoma lo tradicional y proyecta la innovacion para dar respuesta a las expectativas, intereses y necesidades de la escuela actual, estimulando el desarrollo de actitudes sociales, democraticas y ciudadanas, de compromiso y de saber hacer. El objetivo de este texto es su utilizacion como guia para futuros docentes, asi como para profesionales de la educacion en activo, a fin de facilitarles el desarrollo de estrategias educativas interdisciplinares desde un enfoque transversal, utilizando diferentes herramientas y medios didacticos. Para ello, en cada uno de los capitulos, desde los recursos concretos que se plantean, se analizan sus potencialidades para favorecer competencias de las Ciencias Sociales, se consideran algunas opciones metodologicas y, finalmente, se desarrollan propuestas didacticas con el fin de ofrecer ejemplos concretos para aplicar en el aula.