Erwachsenenbildung und Weiterbildung als Arbeitsfelder der Padagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,3, , Veranstaltung: Konzepte und Arbeitsfelder der Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit wird der Fokus auf den Bereich der Erwachsenen und Weiterbildung gesetzt und dieses Arbeitsfeld der Padagogik naher aufgezeigt. Zu Beginn der Arbeit werden zentrale Begriffe erlautert, um einen allgemeinen Einstieg in das Thema zu erhalten. Wichtige Begrifflichkeiten sind unter anderem Padagogik, Bildung und Sozialisation. Bereits in der historischen Entwicklung zeigt sich die stetig zunehmende Bedeutung, der Erwachsenen- und Weiterbildung, sodass hierzu ebenfalls ein Abschnitt erfolgt und die Geschichte der Erwachsenenbildung aufzeigt. Diese Arbeit soll verdeutlichen, inwiefern der Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung ein Arbeitsfeld der Padagogik ist und welche Aspekte diese pragen. Im Laufe der Arbeit werden ebenfalls personelle Aspekte beleuchtet, um aufzuzeigen, welche Veranderungen und Anforderungen in verschiedenen Bereichen der Padagogik vorliegen. Abschlieend erfolgten ein Fazit und ein Ausblick. In Wissenschaft und Praxis erlangt die Padagogik zunehmend mehr an Bedeutung mit hoher gesellschaftlicher Relevanz in verschiedenen Lebensbereichen und eroffnet fur padagogische Berufe vielfaltige Perspektiven. Die allgemeinen Tatigkeitsfelder der Padagogik sind sehr umfangreich. Diese beginnen bei der fruhkindlichen Bildung und Familie und durchlaufen die verschiedenen Phasen der Kindheit vom Sauglingsalter sowie im weiteren Verlauf durch das Kleinkindalter, die fruhe, mittlere und spate Kindheit. Als nachster Verlauf erfolgt die schulische Bildung, von der Grundschule, der Primastrufe, verlauft weiter zur Sekundarstufe 1, der Gesamtschulen, Oberschulen und Gymnasium bis zur zehnten Klasse und endet in der Sekundarstufe II, der gymnasialen Oberstufe. Als nachstes padagogisches Feld folgt die berufliche Bildung mit dem Ausbildungswesen in Berufsschulen, Berufsakademien und Fachoberschulen. Es folgt dann die Hochschulbildung an Universitaten oder Berufsakademien. Das Arbeitsfeld der Erwachsenenbildung ist im Gegensatz zum staatlich organisierten Bildungswesens vielfaltiger. Hier gibt es zahlreiche Tragerschaften bspw. Kommunen, Gewerkschaften, Vereine und Kirchen. Die Teilnehmenden, lehrenden und Inhalte sind ebenso von hoher Vielfaltigkeit gepragt. Aufgabe der Erwachsenen- und Weiterbildung ist es, Erwachsene bei der Aneignung von Inhalten sowie die dazugehorigen Wege zu finden und zu unterstutzen.