Digitale und analoge Medien im Fremdsprachenunterricht

Sammelband aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Sammelband besteht aus vier Einzelpublikationen zum Thema Fremdsprachenerwerb. Ziel der ersten Arbeit ist es, Kriterien zur Auswahl von Hor-Seh-Materialien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Fach Englisch in der Sekundarstufe I und II sowie ihre Einsatzmoglichkeiten aufzufuhren und dabei Probleme aber insbesondere Potentiale dieser Darstellungsform aufzuzeigen. Insbesondere im Hinblick auf den Fremdsprachenunterricht scheint eine Einbindung digitaler Kommunikationsformen sinnvoll, damit die Lernenden auch in fremdsprachlichen Kontexten mit diesen Kommunikationsmitteln umgehen konnen. Zusatzlich erzeugen die digitalen Angebote veranderte Lernbedurfnisse. Auf diese veranderten Umstande sollten Lehrpersonen reagieren, vorzugsweise mit einer Einbindung digitaler Lernangebote in den Unterricht. Doch wo liegen die wirklichen Vorteile gegenuber traditionellen Medien? Welche Nachteile und Grenzen hat der Einsatz der digitalen Medien im Fremdsprachenunterricht? Die zweite Arbeit thematisiert genau diese zwei Gegensatze. Die dritte Arbeit untersucht den Roman "e;Le petit prince"e; von Antoine de Saint-Exupery hinsichtlich der Wichtigkeit von Bilderbuchern in der Kinderliteratur und im Unterricht und bespricht dabei das Zweiebenenmodell von Peter Wenzel. Sie stellt verschiedene Materialien fur den Unterricht und Unterrichtsideen fur die Grundschule bis zur weiterfuhrende Schule vor. Die letzte Arbeit erortert die Anwendung von Virtual Reality (VR)-Programmen und deren Einsatz fur den Fremdsprachenunterricht. Hierfur werden ausgehend von den zu fordernden Kompetenzen des Fremdsprachenunterrichts die Potenziale und Grenzen aufgezeigt.