Chat, Facebook y Twitter

Se han transformado nuestros modos de leer y de escribir a partir del uso de recursos comunicativos como el chat, el Whatsapp y los sitios de redes sociales? Que conocimientos debemos poner en juego cuando interactuamos en estos escenarios? Cuales de nuestros conocimientos para leer y escribir se estan viendo desplazados en las formas ciberespacicles de comunicacion? Cuales siguen estando vigentes y adquieren aun mas importancia? Existen hoy nuevos modos de definir las practicas de lectura y escritura a partir de las condiciones que propicia internet? Los rasgos emergentes de la escritura ciberespacial estan permeando otros espacios sociales mas formales como la academia y el quehacer profesional? Que implicaciones tiene todo ello para el ejercicio de nuestra ciudadania? Interrogantes como estos se encuentran a la base de la investigacion sobre las transformaciones de la cultura escrita alfabetica que aborda el presente libro. La autora se pregunta por los nuevos conocimientos procedimentales que se requieren para leer y escribir en el ciberespacio (particularmente en el chat y las redes sociales) y por los nuevos conceptos -articulados a tales conocimientos- que emergen en los escenarios de comunicacion surgidos durante las tres ultimas decadas. Para la investigacion, se analizaron los textos publicados en las cuentas de chat, Facebook y Twitter por estudiantes universitarios y por adultos profesionales. El analisis de las interacciones permite a la autora identificar la emergencia, el desplazamiento y la permanencia de conocimientos procedimentales para leer y escribir, las transformaciones en los conceptos sobre la lectura y la escritura y, en un sentido amplio, plantear que se trata de manifestaciones emergentes de la cultura escrita alfabetica. Ademas de los resultados de la investigacion -expuestos en detalle- el libro ofrece a los lectores una presentacion minuciosa del marco teorico y del diseno metodologico, asi como una aproximacion al campo de los estudios sobre las relaciones entre cultura escrita e internet. Teniendo en cuenta que la apropiacion de la cultura escrita constituye un factor importante para el ejercicio de la ciudadania democratica, el libro propone, ademas, pistas para futuras investigaciones y formula algunos retos y desafios que las transformaciones en curso le plantean a la educacion en sus distintos niveles.