Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Rheinland-Pfalzische Technische Universitat Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit konzentriert sich vorrangig auf die berufliche Weiterbildung, welche von den Arbeitskraften selbst finanziert wird. Besonders bei kostenintensiven beruflichen Weiterbildungen ist es den Arbeitskraften, so auch der Autorin, ein Anliegen, dass der Nutzen solcher Weiterbildungen sehr hoch ist. Warum sollte man an einer Weiterbildung teilnehmen, wenn man die Inhalte nicht fur die beruflichen Tatigkeiten verwenden kann? Warum sollte man Geld ausgeben, wenn man seine Kompetenzen nicht erweitern kann, um beruflich voranzukommen? Diese Masterarbeit soll Antworten auf folgende Forschungsfragen geben: Was sollten Lehrende bei der Vorbereitung einer beruflichen Weiterbildung beachten, um einen erfolgreichen Lerntransfer der Teilnehmenden zu gewahrleisten? Fuhrt der Lerntransfer zu einer Kompetenzentwicklung bei den Teilnehmenden? Diesen Fragen wird im ersten Teil anhand eines Literaturstudiums nachgegangen. Hierfur werden zuvorderst grundlegende Begriffe erlautert und definiert, die unmittelbar im Zusammenhang mit den Forschungsfragen stehen.