ADHS und Aufmerksamkeit. Modelle, Diagnosen und Therapieansatze im kritischen Diskurs

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1,0, SRH Fernhochschule, Veranstaltung: Allgemeine Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit beleuchtet die Autorin die komplexe Welt der Aufmerksamkeitsstorungen, wobei sie den besonderen Fokus auf ADHS setzt. Der Leser erhalt einen fundierten Einblick in die Modelle der Aufmerksamkeit, diagnostische Kriterien und Behandlungsmoglichkeiten. Gleichzeitig hinterfragt die Autorin kritisch die gesellschaftliche Wahrnehmung und die zunehmende Pathologisierung von Konzentrationsschwachen. Welche Rolle spielen gesellschaftliche und soziale Normen bei der Definition von ADHS? Und wie zielfuhrend sind gangige Therapieansatze? Diese Fragen werden aus psychologischer und zukunftsgerichteter Perspektive betrachtet, um ein ganzheitliches Bild von ADHS und seiner Bedeutung in einer reizuberfluteten Gesellschaft zu zeichnen. Aufmerksamkeit spielt eine zentrale Rolle in unserem taglichen Leben und ermoglicht es uns, relevante Reize aus unserer Umwelt gezielt wahrzunehmen, zu verarbeiten und auf sie zu reagieren. Sie ist ein grundlegendes kognitives System, das notwendig ist, um komplexe Aufgaben zu bewaltigen, Problemlosungen anzugehen und sich an neue Situationen anzupassen. Kommt es zu Aufmerksamkeitsstorungen, wie bei der neuropsychologischen Erkrankung ADS (Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom) bzw. ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitats-Syndrom), welche sowohl Kinder und Jugendliche als auch Erwachsene betreffen, kann deren Alltagsbewaltigung ma geblich erschwert werden.