Zumbis, Medos e Dilemas Sociais

Este trabalho analisa a s rie de TV The Walking Dead como uma Pedagogia Cultural, na perspectiva dos Estudos Culturais em Educa o. O estudo incluiu a an lise de representa es e discursos que consagram certas posi es identit rias e algumas vis es de sociedade, tais como o temor de perda dos elementos civilizat rios e da identidade humana, e o exame de met foras relacionadas aos muitos dilemas postos para a sociedade p s-moderna. Foram analisadas as primeiras 7 temporadas desta s rie e organizadas apontando 4 dimens es pedag gicas nomeadas como "Pedagogias do Medo de uma Inf ncia Perdida e de uma Juventude Desvirtuada", "Pedagogias dos Zumbis e dos Monstros", "Pedagogias do Medo do Outro" e "Pedagogias do Medo da Perda da Civiliza o e do Apocalipse". Atrav s dessas pedagogias, considerou-se a proced ncia de 5 li es que "ensinam" aos f s deste seriado a import ncia de "proteger-se a inf ncia", "educarem-se as crian as", "controlarem-se os jovens", "desconfiar-se dos adultos" e "cultivar-se a democracia".Tal abordagem confere a este seriado certo acento cr tico em rela o a problem ticas contempor neas, que colocam em cheque princ pios invocados para definir a Humanidade.