Videojuegos en el Aula

Jugar es la habilidad de explorar, pensar y aprender interactuando. Com nmente, la ense anza en las escuelas secundarias se ha convertido en un proceso mec nico y automatizado, dejando de lado cualquier fin de forjar un pensamiento cr tico en el alumnado. Los videojuegos, en contraposici n, generan recompensas al superar retos mientras nos presentan una historia a la cual el sujeto deber encarnar. Estos nos ense an de una forma diferente, puesto a que chocan con la metodolog a del siglo XIX; la cual en las aulas parece sabotear la curiosidad, investigaci n y colaboraci n. Los videojuegos analizados redundan en el contexto b lico de la Segunda Guerra Mundial aportando nuevas fuentes, miradas y herramientas a la hora de dictar una clase.