Université et formation des enseignants en histoire à l'UPE - Campus Petrolina

Cet ouvrage pr sente une tude du r le jou par l'Universit de Pernambuco, au Br sil, dans son cursus d'histoire, pour transformer la pens e des tudiants en licence gr ce la formation qu'elle dispense. Il comprend une approche du contexte de la formation des enseignants dans les universit s br siliennes en ce d but de si cle, qui s'inscrit dans une sph re n olib rale, fond e par des auteurs qui tudient le processus de construction des connaissances scientifiques; une analyse des directives nationales labor es par le MEC, sous les nouvelles exigences que la soci t actuelle impose l' ducation; ainsi que la relation existant entre ces documents officiels, le projet p dagogique du cours et son programme d' tudes. En outre, des questionnaires mixtes et des entretiens sont utilis s pour exposer les id es des tudiants en licence sur l'influence exerc e par l'universit dans leur processus de formation, afin d'observer la participation du lieu acad mique dans la transformation de la pens e et de la vision du monde des tudiants, ainsi que de contribuer la discussion sur l'am lioration de la formation dispens e par l'UPE. Ce travail s'adresse aux professeurs d'universit et aux tudiants de premier cycle afin de r fl chir la formation d s le stade initial.