Une évaluation de l'impact des médias sociaux sur la performance des étudiants

Ce livre a t r alis pour valuer l'impact des m dias sociaux sur les tudes des tudiants avec pour objectif de d terminer s'il existe une relation significative entre les m dias sociaux et les tudes des tudiants. Quatre questions de recherche et quatre hypoth ses ont t utilis es pour guider cette tude; les (6 317) tudiants temps plein et temps partiel et les (324) membres du personnel acad mique de l' cole polytechnique f d rale constituent la population de cette tude. Des techniques d' chantillonnage plusieurs degr s, stratifi et al atoire simple ont t utilis es pour s lectionner les r pondants; un chantillon de 400 r pondants a t s lectionn en utilisant la formule de Taro Yamane (1964). Pour atteindre les objectifs principaux de cette tude, la recherche par sondage (qui utilise un questionnaire) a t utilis e. Plusieurs ouvrages ont t examin s sur les m dias sociaux. Un questionnaire chelle d' valuation de type Likert en cinq points a t con u pour l' tude. Les statistiques descriptives de fr quence et de pourcentage ont t utilis es pour analyser les donn es d mographiques des personnes interrog es, tandis que le chi carr (x2) a t utilis pour tester les hypoth ses de recherche. Les r sultats de l' tude ont montr que les m dias sociaux ont une influence significative sur les r sultats scolaires des tudiants.