Temps du passé dans des récits d''enfants francophones en suède

Charlotte Lindgren pr sente ici l'emploi des temps du pass dans des r cits d'enfants francophones en Su de partir de la lecture de livres illustr s. Le pr sent ouvrage est une adaptation de sa th se de doctorat, soutenue l'Universit d'Uppsala, en Su de, en octobre 2005. L' tude est bas e sur cinq corpus longitudinaux contenant chacun des interactions entre des enfants d'environ cinq ans et un adulte, enregistr's sur une p riode de plusieurs mois dans une cole francophone dans la capitale su doise. Les interactions sont bas es sur la lecture d'un livre. L' tude porte sur l'emploi des temps du pass par les enfants par rapport ceux employ's par l'adulte et ceux contenus dans l'histoire lue. Il ressort de l'analyse que ces enfants francophones tendent faire des exp riences avec l'aspect lexical et les temps du pass, mais employer les temps du pass conform ment aux th ories contemporaines dans la recherche sur l'acquisition des temps du pass en fran ais.