Obwohl die meisten heimischen Lehrbetriebe gewissenhaft und professionell ihrer Aufgabe, der Ausbildung von Fachkr ften f r die Zukunft nachkommen, scheitern dennoch zahlreiche Lehrverh ltnisse an kreativen Verhaltensweisen der Lehrlinge in den Betrieben, sowie an schulisch nicht erbrachten Leistungen. Die Ausbilder sind engagiert, geduldig und motiviert. Der Effekt von Interventionen, F rderma nahmen oder Gespr chen verpufft scheinbar wirkungslos. Trotz genauer Beobachtungen im Betrieb k nnen keine direkten Kausalit ten f r das situative Verhalten des Lehrlings ausgemacht werden. Aufl sungstendenzen in der Lehre?