Tanzausbildung

Fettleibigkeit bei Kindern und Jugendlichen ist eine Herausforderung f r die brasilianische Gesellschaft. Die vorliegende Studie, die methodisch berwiegend qualitativ angelegt ist, analysiert die m glichen Beziehungen zwischen bergewicht und Adipositas im Lehr-Lern-Prozess des p dagogischen Tanzes bei Kindern und Jugendlichen. Sie verwendet die Methodentriangulation als Verfahren zur Datenerhebung, das in drei Phasen entwickelt wurde. Die verwendeten Instrumente waren: anthropometrische Bewertung, halbstrukturierte Einzelinterviews, p dagogische Intervention, teilnehmende Beobachtung, Feldtagebuch, Bewertungsskala f r K rperunzufriedenheit und Bewertung der K rperwahrnehmung anhand von Silhouetten. Die Studie fand in 18 ffentlichen Schulen in Fortaleza, Cear , statt. Bei den Befragten handelte es sich um 557 Sch lerinnen und Sch ler beiderlei Geschlechts, die im Rahmen des Programms Mais Educa o tanzten, zwischen sechs und siebzehn Jahre alt waren und bergewichtig oder nicht bergewichtig waren. Die Daten wurden entsprechend der Art des jeweiligen Instruments analysiert. Das Programm SPSS (2003) wurde f r die deskriptiven statistischen Analysen der quantitativen Daten und die qualitative Interpretation und Inhaltsanalyse, wie von Bardin (2004) empfohlen, f r die qualitativen Aufzeichnungen verwendet.