Système d'activités scolaires

Les nouvelles transformations de l'enseignement secondaire de base exigent que les l ves aient une formation g n rale compl te, ainsi que l'enseignement-apprentissage des math matiques dans la r solution de probl mes li s la vie pratique. Cependant, la mani re dont cela est d velopp est insuffisante, en raison des besoins qu'ils ont encore de r soudre des probl mes math matiques, corrobor s par les faibles r sultats dans ce domaine cognitif en septi me ann e, comme en t moignent: les limitations dans l'interpr tation de la situation donn e, l'insuffisance dans la d termination de ce qui est donn et de ce qui est recherch dans la recherche de la solution et la r solution de ce probl me.