Sozialmanagement im städtischen Bildungsrat von Palmas/TO

Ziel dieser Studie war es, zu untersuchen, welche Kriterien und Kategorien der deliberativen B rgerschaft und des sozialen Managements im kommunalen Bildungsrat der Stadt Palmas - TO Anwendung finden. Als theoretische Grundlage dienten Studien ber Sozialmanagement und Partizipation, deliberative B rgerschaft und ihre Kategorien und Kriterien sowie ber R te auf nationaler, staatlicher und kommunaler Ebene, in denen die Feldforschung durchgef hrt wurde. Die Datenerhebung erfolgte qualitativ durch Dokumentenrecherche, Teilnahme an Sitzungen/Versammlungen als Zuh rer (w hrend 2016) und halbstrukturierte Interviews. Die Interviews wurden mit 16 (sechzehn) Ratsmitgliedern, einschlie lich Mitgliedern und Stellvertretern, gef hrt. Die Auswertung erfolgte auf der Grundlage der von Ten rio et al. (2008, 2010) entwickelten Kategorien und Kriterien zur Bewertung der deliberativen B rgerschaft. Wir kamen zu dem Ergebnis, dass der Bildungsrat der Gemeinde Palmas nur geringe Fortschritte in Bezug auf einen wirklich partizipativen, inklusiven, egalit ren, deliberativen Prozess gemacht hat, der das Gemeinwohl anstrebt, und daher auch nur geringe Fortschritte in Bezug auf deliberative B rgerschaft und soziales Management gemacht hat.