Schulabsentismus Schulverweigerung Schulabbruch

Schulverweigerung zeigt sich in unterschiedlichen Intensit ten und kann zu Schulabbruch f hren. Die Entwicklung dahin ist meist prozesshaft, doch in jeder Phase ist fachliche Intervention m glich. Schulverweigerung ist gewisserma en ein Symptom, die Ursachen die dahinter stehen sind individuell und oft sehr komplex. Multiprofessionelle Zusammenarbeit wird gefordert um Kinder und Jugendliche vor einer Bildungsexklusion zu bewahren. Dieses Buch behandelt die diesbez glichen Begriffsdiskussionen sowie eine Zusammenfassung von Ursachen und Risikofaktoren. Anhand von Praxismodellen und theoretischen Ausf hrungen werden Ma nahmen gegen Schulverweigerung und deren Qualit tskriterien betrachtet. Das Ergebnis zeigt, dass die Bearbeitung des Problems sehr spezifische Vorgehensweisen erfordert. Ein Fokus wird auch auf sozialp dagogische und sozialarbeiterische Ma nahmen gelegt, diese werden den M glichkeiten einer Schulsozialarbeitseinrichtung gegen bergestellt. Dieses Buch bietet eine kurze theoretische Einf hrung in das Fachthema und durch die Darstellung von Praxismodellen kann es alltagsnahe L sungsans tze, als Impuls f r die fachliche Bearbeitung von Schulverweigerung, liefern.