Risikoverhalten und Schulbildung

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. In der Arbeit von Angelika R tzer wird der Zusammenhang zwischen Schul-bil-dung und Risikoverhalten untersucht. Der Ansto dazu kam von einem Geld-in-stitut. F r ein Geldinstitut ist das Wissen ber das Risikoverhalten seiner Kunden insofern von Interesse, als Kundenbetreuung und Beratung verbessert wer-den k nnen. Das Buch befasst sich im Rahmen der Schulp dagogik mit der Frage der Messbarkeit von Risikoverhalten. Am Beginn der Arbeit wird ein berblick ber den bisherigen Forschungsstand zu dem Thema gegeben. Darauf auf-bauend wird die Entwicklung eines neuen Fragebogens dargestellt, der die Messbarkeit von Risikoverhalten zum Inhalt hat. Das Risikoverhalten wurde in die Dimensionen physische, soziale und finan-zielle Risikobereitschaft eingeteilt. Der Faktor Angst wurde ebenfalls genauer betrachtet. Besch ftigt man sich mit dem Thema Risikobereitschaft genauer, wird die Aufmerksamkeit bald auf die Erziehungswissenschaften gelenkt. Der Mensch lernt aus Misserfolgen, au erdem ist er gepr gt durch seine Erfahrungen. Da-r ber hinaus hat die Erziehung in Schule und Familie gro en Einfluss auf das sp tere Risikoverhalten. Von Interesse ist diese Arbeit u.a. f r Erziehende, Geldinstitute, Immo-bi-li-en-makler.