Résultats des élèves en biologie

Cette tude a examin les facteurs influen ant les performances des l ves en biologie dans les coles secondaires du district de Borama. Un facteur a t d fini comme un l ment constitutif ou un l ment qui produit certains effets ou r sultats. La performance a t d finie comme l'accomplissement d'une t che donn e, mesur e par rapport des normes de pr cision et d'exhaustivit pr d finies. La biologie est une mati re cl dans l' ducation mondiale. Malgr les preuves de mauvaises performances, les facteurs r els responsables n'avaient pas t tudi s. S'appuyant sur la th orie de la contingence, l' tude a utilis une enqu te transversale men e aupr s d'un chantillon al atoire stratifi de 365 l ves et 27 professeurs de biologie issus de 16 tablissements secondaires du district de Borama. Les donn es ont t collect es l'aide d'un questionnaire en f vrier 2016, puis analys es l'aide d'une m thode de r gression simple. L' tude a tabli que les effectifs F (1, 363) = 4,059, p = 0,000, R = 0,474, R2 adj. = 0,169]; les ressources mat rielles F (1, 363) = 687,522, p = 0,000, R = 0,890, R2 adj. = 0,654]; et les caract ristiques des l ves F (1, 363) = 11,550, p = 0,000, R = 0,900, R2 adj. = 0,810] avaient une influence significative sur les performances des l ves en biologie dans les coles secondaires du district de Borama.