Rediseño basado en competencias para la asignatura Sistemas Operativos

Los albores del siglo XXI han tra do consigo el desarrollo de las Tecnolog as de la Informaci n y las Comunicaciones (TIC), lo cual ha influenciado los procesos educativos docente en todas sus dimensiones curriculares. La presente investigaci n tiene como finalidad la evaluaci n del dise o microcurricular de la asignatura sistemas operativos, de igual forma el redise o basado en competencias de la misma, haciendo uso de una plataforma tecnol gica, para ser impartida desde la modalidad de Educaci n a Distancia o aplicarla como una herramienta de innovaci n metodol gica. Se trabaj con una poblaci n de 250 estudiantes, docentes y directivos de las Carreras de Sistemas y Networking. La modalidad y tipo de investigaci n es cuali-cuantitativa, documental, de campo, descriptiva y de proyecto factible, los m todos usados estuvieron en correspondencia con las salidas de este trabajo investigativo, del nivel te rico el anal tico sint tico y el inductivo deductivo y del nivel emp rico, an lisis de documento, observaci n, criterio de expertos, Multivolting, encuesta y la entrevista. Los resultados fundamentales fueron la obtenci n del syllabus basado en competencia.