Proponowane srodki majace na celu poprawe frekwencji w programach szkoleniowych dla rodziców

Dzieci wykazujące problemy behawioralne często kontynuują te nieprawidlowości w miarę dorastania, tworząc cykl negatywnych zachowań, kt ry wplywa nie tylko na ich wlasne życie, ale także na życie ich rodzin i spoleczności. Badania oparte na dowodach naukowych wykazaly, że regularne uczestnictwo w programach szkoleniowych dla rodzic w może przyczynic się do znacznego zmniejszenia problem w behawioralnych dzieci, ponieważ rodzice nabywają lepsze umiejętności wychowawcze. Niestety, mniej niż 15% rodzin uczestniczy w szkoleniach dla rodzic w; wysilki mające na celu osiągnięcie zamierzonych korzyści z interwencji wychowawczych są często poważnie utrudnione przez wysoki odsetek os b rezygnujących z udzialu w programie i nieregularną frekwencję. Odejmowanie się uczestnik w jest powszechne i może wystąpic zar wno podczas oceny, jak i realizacji programu. W ten spos b rzeczywista wartośc program w szkoleniowych dla rodzic w (PTP) ulega znacznemu zmniejszeniu. Niniejsze badanie zostalo zaprojektowane, aby pom c dyrektorom i moderatorom program w szkoleniowych dla rodzic w (przy użyciu pomiar w) w identyfikacji potencjalnych os b rezygnujących z PTP oraz w opracowaniu inicjatyw, dzięki kt rym pozostaną oni w programie szkoleniowym. Podręcznik jest integralnym elementem, ponieważ generuje informacje o rodzicach, kt rych postrzeganie barier szkoleniowych utrudnia im dalszy udzial w programie.