Pratiques sportives et dynamiques motivationnelles

partir d'une enqu te de terrain men e dans quatre lyc es de la commune de Saint-Louis (S n gal), cette tude propose une lecture socio- ducative des effets de la pratique sportive sur la motivation scolaire des adolescents. En mobilisant une m thodologie mixte, combinant questionnaires quantitatifs, entretiens semi-directifs et observations directes, l'analyse croise les donn es statistiques et les r cits d'acteurs pour mettre en lumi re les m canismes de transformation la fois personnelle et sociale que permet l'activit physique. Il ressort que le sport favorise la valorisation de soi, la construction identitaire, la r gulation motionnelle, mais aussi la reconstruction du lien l' cole. L' tude montre que, dans un contexte marqu par le d sengagement scolaire et la crise de sens, la pratique sportive peut jouer un r le de catalyseur, en agissant comme un agent de socialisation secondaire, porteur de normes, de valeurs et de comp tences transf rables l'espace acad mique. Ainsi, le sport appara t comme un levier pertinent pour renforcer l'engagement ducatif et lutter contre la d motivation des l ves.