Pratiques innovantes du bon professeur de mathématiques

Pour tre d'excellents ducateurs, il ne suffit pas d' tre un enseignant, nous devons avoir quelque chose de plus qui nous transforme et qui change la vie des l ves. Nous avons travaill ensemble sur les pratiques innovantes et les m thodologies diff renci es, qui faisaient partie du th me de notre recherche. Il s'agit des pratiques innovantes du bon professeur de math matiques, dont nous avons recherch , travers les mots des auteurs qui ont travaill sur le th me du bon professeur, le sens, la base du bon professeur, et nous avons ainsi fond notre recherche th orique et pratique. Nous nous sommes fix comme objectif de conna tre leurs pratiques d'enseignement, les m thodes qui augmentent la qualit de l'enseignement et les innovations p dagogiques que nous trouvons chez les professeurs de math matiques. Dans le cadre des indications donn es par les tudiants, nous avons essay de d couvrir quelles sont les attributions d'un bon professeur. En analysant ces trois probl mes, nous avons trouv les caract ristiques d'un bon professeur. Notre recherche s'est d'abord appuy e sur une base th orique, labor e afin de comprendre quels sont les principaux attributs d'un bon professeur de math matiques, et nous avons cherch formuler quelques questions pour trouver des r ponses dans le cadre de notre voyage.