Praktiken frühneuzeitlicher Historiographie

Wie stellte man in verschiedenen kulturellen Kontexten Wissen her? Welche

zeitlichen Ver nderungen und r umlichen Spezifi ka pr gten den Umgang

mit Wissen? Wie wurde Information gespeichert, verarbeitet, geordnet,

angewandt und aufbereitet, aber auch zerst rt und vergessen? Was galt

berhaupt als Wissen und f r wen? Wie ver nderten sich die Antworten

darauf im globalen Kontext? Diese Fragen stehen im Zentrum der Reihe,

vorwiegend mit Blick auf eine >lange