Phonologische Fehler von zweisprachigen Kindern im Kindergarten

Der Mensch ist ein soziales Wesen und muss Gedanken austauschen, Gef hle ausdr cken und generell mit anderen kommunizieren. In der heutigen Welt ist das Lesen ein wichtiges Instrument, um Ideen zu vermitteln und zu kommunizieren. Einer der wichtigsten Aspekte, die beim Lesenlernen wirksam sind, und ber die in den letzten zwei Jahrzehnten viel geforscht wurde, ist die phonologische Bewusstheit. Doyle erkl rt, dass eine Person, die sich in der Phase des Lesenlernens befindet, nur dann erfolgreich sein kann, wenn sie die Phoneme kennt, aus denen sich ein Wort zusammensetzt, was als phonologische Bewusstheit bezeichnet wird. Die Forscher betrachten die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit als eine Hierarchie, die mit der Silbenkenntnis beginnt und mit der phonetischen Segmentierung endet, obwohl diese F higkeit erst in der ersten Klasse erworben wird. Studien, die im Bereich der phonologischen Bewusstheit durchgef hrt wurden, zeigen deren Auswirkungen auf kognitive F higkeiten, Lesef higkeit, Arbeitsged chtnis und Benennungsgeschwindigkeit. Diese Ergebnisse zeigen, wie wichtig die phonologische Bewusstheit f r die Anf nge der Lesef higkeit von Sch lern ist und dass sie ein starker Pr diktor f r ihre Leseleistung ist. Dar ber hinaus wirkt sich auch die soziale Geschichte der Kinder auf die phonologische Bewusstheit aus.