Personale addetto all'istruzione di base

L'obiettivo di questo libro discutere il processo di costruzione dell'identit professionale degli operatori dell'istruzione di base, identificando il loro rapporto con la scuola e l'educazione nazionale. La ricerca condotta per lo sviluppo di questo lavoro ha dimostrato che gli operatori dell'istruzione di base hanno ottenuto, attraverso norme legislative e politiche pubbliche di formazione, strumenti che corroborano sia il superamento della loro invisibilit storica sia la costruzione della loro identit professionale. Non sono pi visti come servitori di seconda categoria, ma sono ora riconosciuti come professionisti dell'educazione. Questo libro colma una lacuna nella produzione accademica sull'importanza di questo segmento nell'ambiente scolastico e si rivolge al personale dell'istruzione di base, agli studenti, agli insegnanti, ai responsabili dell'istruzione, agli educatori e ad altri professionisti interessati agli studi sulla politica educativa, sull'identit professionale e sul processo di formazione.