Percezione degli studenti universitari sui loro coetanei con disabilità

Questo numero contiene una metodologia di ricerca qualitativa e quantitativa su un fenomeno molto importante nel contesto educativo attuale, l'inclusione educativa degli studenti con disabilit nelle istituzioni di istruzione superiore. necessario chiarire che lo studio affronta la percezione degli studenti universitari senza disabilit sui loro coetanei che hanno disabilit . I risultati ottenuti inquadrano un'importante riflessione sulla necessit di sensibilizzare ed esporre i temi della disabilit agli studenti universitari, al fine di sviluppare pratiche inclusive nella comunit studentesca.