Pédagogie active dans l'enseignement supérieur

tes-vous curieux ou curieuse ? Aimeriez-vous entrer dans l'amphith atre de vos coll gues pour d couvrir leurs pratiques ? Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils r ussissent non seulement faire atteindre par leurs tudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi trouver du plaisir enseigner et s'engager avec leurs coll gues ?

Alors cet ouvrage est pour vous. Il vous offrira ces exp riences et r pondra vos questions. En cela, il est unique. Mais au-del de ces int r ts pour la pratique, il montre combien l' ducation est non seulement un art, mais aussi une science et qu'aujourd'hui des recherches empiriques permettent de d crire la complexit des dispositifs de formation et de comprendre ou d'expliquer dans quelles conditions ils sont efficients.

Plus pr cis ment, cet ouvrage permet de d couvrir dix pratiques p dagogiques innovantes d crites et analys es par leurs cr ateurs et cr atrices. Ensuite, les quatre clefs scientifiques de l'activation p dagogiques sont d crites en faisant dialoguer des crits fondateurs en p dagogie de l'enseignement sup rieur avec les d couvertes de r centes recherches dans le domaine. Ensemble ces diff rents l ments veulent vous offrir la possibilit de vous arr ter pour r fl chir sur la p dagogie active dans l'enseignement sup rieur et de vous quiper afin de renforcer vos propres pratiques p dagogiques.