Pedagogia psicodramática - Uma proposta de metodologia ativa de Maria Alicia Romaña

Organizado por Maria Aparecida Fernandes Martin e Maisa Helena Altarugio, este livro visa divulgar o trabalho da psicodramatista argentina Maria Alicia Roma a, que desenvolveu a pedagogia psicodram tica. Os tr s primeiros cap tulos resgatam aspectos hist ricos e conceituais do psicodrama e da pedagogia psicodram tica, versando sobre a rela o de J. L. Moreno com a educa o, aspectos da vida e da obra de Roma a e os di logos poss veis entre a pedagogia psicodram tica e as metodologias ativas. Os onze cap tulos restantes refletem sobre experi ncias realizadas pelos autores, que, como diretores, deixaram marcas reais, simb licas e imagin rias no p blico que as vivenciou. Alguns dos assuntos abordados s o: o papel social e psicodram tico do professor; o m todo educacional psicodram tico e o protagonismo do educando; o jogo dram tico como instrumento na sala de aula; o papel do professor na produ o de uma consci ncia cr tica; a pedagogia psicodram tica como metodologia ativa na forma o de professores; jogos dram ticos nas aulas online; o role-playing como proposta pedag gica; o sociodrama como facilitador do desenvolvimento do papel profissional, e a neuroci ncia e o aprendizado com psicodrama. Por fim, como sugerido por Maria Alicia, em nome da constru o coletiva do conhecimento, o leitor convidado a compartilhar suas experi ncias, impress es e sentimento sobre a obra. Textos de: Alcione Ribeiro Dias, Camila Tyrrell Tavares, Cristiane Tavares Romano, Cristina Jorge Dias, Elisabeth L. Bez Chleba, Gisele da Silva Baraldi, Julio Cesar Valentim, L cio G. Ferracini, Maisa Helena Altarugio, Maria Aparecida Fernandes Martin, Marly Unello Rosinha, Neide Feij , Norival Albergaria Cepeda, Sara de Sousa e S nia da Cunha Urt.