Parker J. Palmer och modet att vara sig själv

Parker J. Palmer har kommit att få en stor betydelse i samtidens pedagogiska debatt genom sina idéer om spiritual education. Palmers pedagogiska idéer hör ihop med hans människosyn och teologi som starkt har formats av kväkarnas ideal. I denna skrift behandlar Henning E. Sandström centrala temata i Palmers författarskap med fokus på människosyn och etik. Parker vänder sig emot uppfattningen att undervisning är något instrumentellt som skall få studenten att anpassa sig till givna värderinger. I stället förespråkar Palmer uppfattningen att en lärare skall undervisa expressivt, d. v. s. att läraren skall ta utgångspunkt i sin egen personlighet och fungera som studentens vägvisare på en upptäcktsfärd genom verkligheten.