Paredes das salas de aula das escolas primárias e secundárias

Este livro o resultado do projeto de pesquisa que levou ao trabalho final do Mestrado em Educa o da Universidade Nacional de Quilmes. Este trabalho come a com a observa o das paredes das salas de aula de cinco escolas do leste da prov ncia de Mendoza (Argentina) que t m a particularidade de que no mesmo edif cio, em diferentes momentos do dia, compartilham diferentes n veis de escolaridade: prim ria e secund ria. Normalmente, na maioria das escolas que visitamos, podemos observar que suas paredes exibem cartazes, escritos, folhas, imagens, grafites. Muitas destas produ es visuais funcionam como dispositivos de ancoragem curricular e testemunham os acontecimentos di rios na sala de aula. Outras produ es expressam mais a subjetividade dos protagonistas dessas materialidades, as crian as e adolescentes que expressam parte de sua identidade nesses escritos. O objetivo do trabalho era entrar neste complexo contexto problem tico a partir da quest o do significado de tudo o que vemos nas paredes. Para isso, foi necess rio gerar um quadro te rico, metodol gico e anal tico que permitisse o acesso a essas mensagens e discursos.