Öffentliche Bildungspolitik in Brasilien und organisatorischer Wandel

Diese Arbeit stammt aus meiner Masterarbeit in Politikwissenschaft, die ich 2010 verteidigt habe. Sie stellt daher eine Momentaufnahme der Realit t von Capes zwischen 2007 und 2009 dar. Capes ist seit jeher im Bildungsbereich t tig, insbesondere im Rahmen von Postgraduiertenprogrammen in Form von Masterstudieng ngen, Promotionen und Postdocs. Seit 2007 hat es jedoch einen neuen Auftrag im Bereich der Grundbildung erhalten. Das allgemeine Ziel dieses Buches war es, die Ver nderungen in der ffentlichen Bildungspolitik Brasiliens und ihre Auswirkungen auf die Capes zu analysieren, insbesondere in Bezug auf die Organisationsstruktur, den Entscheidungsprozess und das Organisationsklima, nachdem die Grundbildung in den Aufgabenbereich der Capes aufgenommen wurde. Die wissenschaftliche Untersuchung st tzt sich nicht nur auf das in der Fachliteratur bereits entwickelte Wissen zu diesem Thema, sondern wurde auch mit einer koh renten Methodik durchgef hrt, die es erm glichte, die Ziele der Studie zu erreichen. Es wurden Frageb gen, Interviews und Umfragen verwendet. Anhand der Ergebnisse dieser Untersuchung konnten die Ma nahmen bewertet werden, die zur Verbesserung der Leistung der Einrichtung ergriffen werden sollten.