O Lúdico como Instrumento Facilitador na Educação Infantil

Este estudo investiga a import ncia do l dico como instrumento facilitador para o ensino-aprendizagem na educa o infantil com a clientela do 1 e do 2 per odos, sendo crian as da faixa et ria de quatro a cinco anos. Individualizada como uma pesquisa qualitativa e quantitativo, o estudo tem o intuito de saber se as t cnicas l dicas est o sendo aplicadas cotidianamente dentro das aulas ministradas pelos professores das escolas das redes p blica e privada. Para a coleta de dados realizou-se um breve hist rico sobre a educa o infantil e, em seguida, aplicou-se um question rio com gestoras, pedagogas e professoras. Logo depois foram realizadas observa es na sala de aula do cotidiano das turmas. Participaram desta pesquisa duas gestoras, duas pedagogas e dez professoras. Conclui-se que o uso das t cnicas l dicas deve acontecer cotidianamente nas aulas propostas e que o educador seja sabedor de que de extrema necessidade e import ncia ao aprendizado dos discentes.