O Ensinar na Escola Pública

As tecnologias digitais come am a se inserir no meio educacional demandando novos estudos e reflex es sobre o seu papel no processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, eu, enquanto professora, analisei uma experi ncia de integra o de tecnologias digitais s minhas aulas de ingl s na percep o de meus alunos de 9 ano e na minha enquanto professora-pesquisadora. Esta pesquisa possuiu car ter qualitativo, de cunho interpretativista, orientada pelo Paradigma da Complexidade e por teorias relacionadas ao uso de tecnologias digitais na educa o. Partindo das premissas da complexidade, defendo que a sala de aula e o processo de ensino e aprendizagem de ingl s s o permeados por imprevisibilidade, emerg ncia, adapta o e auto-organiza o. As tecnologias digitais s o novos elementos que se introduzem nesse contexto, contribuindo para que ocorram mudan as pedag gicas no sistema de ensino atual, cabendo a n s, professores, analisarmos e estudarmos estas mudan as para que elas se tornem cada vez mais significativas para n s e para os nossos alunos.