O discurso do fracasso e o desafio do ensino de inglês no Brasil

Este livro fruto de uma pesquisa de mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Tem-se como objetivo analisar a situa o do ensino de l nguas adicionais nas escolas p blicas brasileiras, principalmente, no que se refere l ngua inglesa.Tamb m busca-se refletir sobre o "discurso do fracasso", que permeia grande parte do aparato ideol gico relacionado ao ensino de l nguas em escolas regulares no Brasil e como o mesmo refor ado por alunos e professores nas pr ticas de ensino/aprendizagem e por quest es mercadol gicas como a necessidade dos cursos livres de idiomas. Destacamos os benef cios da Educa o Bil ngue e sua abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning) como uma sugest o de mudan a dessa realidade educacional. A abordagem aqui defendida se mostra de acordo com as necessidades do mundo moderno e suas fronteiras fluidas, contribuindo para que a aquisi o da l ngua-alvo ocorra de uma maneira natural e bastante motivadora. Convidamos educadores e educandos a participarem das presentes reflex es