Necessidades de Leitura Académica de Formandos de Inglês em Angola

Este livro um guia pr tico sobre a determina o das necessidades de leitura acad mica dos professores formandos de ingl s no ISCED-Hu la, uma institui o superior de forma o de professores em Lubango, Angola. O livro est dividido em cinco partes. Em primeiro lugar, descreve o foco deste estudo de investiga o e as suas raz es e inseriu-o no contexto mais amplo da educa o angolana. Em segundo lugar, analisa diferentes estudos cient ficos realizados nas reas de an lise de necessidades em ingl s para fins acad micos (EAP), o processo de leitura em segunda l ngua e na EAP, e os que se referem concep o de programas de alfabetiza o acad mica. Em terceiro lugar, discute quest es metodol gicas do estudo. Em quarto lugar, descreve e discute os resultados do estudo principal. Finalmente, apresenta as suas conclus es e recomenda es. Espera-se que os resultados do estudo sejam teis para os profissionais de leitura da EAP e para os educadores de professores, especialmente os dos pa ses em desenvolvimento, envolvidos na selec o, adapta o e concep o de programas de forma o de professores, materiais e tarefas para melhorar os n veis de literacia acad mica nas suas institui es onde o ingl s ensinado como l ngua estrangeira.