Modelo de aprendizagem em linha com base em problemas para impulsionar a aprendizagem auto-regulada

Este trabalho de investiga o desenvolve e avalia um modelo de aprendizagem baseada em problemas (ABP) em linha para impulsionar a aprendizagem auto-regulada (SRL) dos estudantes universit rios. Utiliza uma abordagem de m todos mistos, incluindo an lises de peritos e uma implementa o experimental, demonstrando um impacto positivo significativo nas classifica es de SRL. O modelo enfatiza a aprendizagem autodirigida, a colabora o e o apoio do instrutor num ambiente digital. Est estruturado em seis cap tulos que abrangem uma revis o da literatura, metodologia, resultados, discuss o, conclus es e recomenda es. Os t picos principais incluem modelos de aprendizagem em linha, PBL, SRL e desenvolvimento e avalia o de uma estrutura inovadora de aprendizagem em linha.