Modell der kontinuierlichen pädagogischen Ausbildung und des Kompetenztrainings

Das Buch ist das Ergebnis einer Forschung, die an der Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV) entwickelt wurde. Sein Zweck ist es, zur kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung von Hochschullehrern durch die Bildung von Kompetenzen beizutragen; es wird ein Modell der kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung f r die Bildung von p dagogischen Kompetenzen bei Hochschullehrern vorgeschlagen. Es wird als Neuheit ein Modell vorgestellt, das zur kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung f r die Bildung von p dagogischen Kompetenzen bei den Lehrern der UCLV beitr gt, das durch ein System von Aktionen der kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung, vermittelt durch eine Website, die methodische Arbeit hierarchisiert, von der die Superation, die Postgraduierten, die Forschung und die Erweiterung in der Bildung von p dagogischen Kompetenzen bei den Lehrern miteinander verbunden sind. Der Beitrag zur Theorie materialisiert sich in der Bestimmung der Dimensionen und Indikatoren der kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung der Lehrer der UCLV, und im Modell der kontinuierlichen p dagogischen Ausbildung f r die Bildung der p dagogischen Kompetenzen.