Metodos centrados en el nino en la educacion de la primera infancia

El plan de estudios basado en competencias de Kenya exige que los enfoques de ense anza de la ECDE se orienten hacia las competencias y no tanto hacia los contenidos para permitir la aplicaci n de los conocimientos por parte del alumno. Este libro examina la medida en que los maestros de preescolar del condado de West Pokot centraron la ECDE en la utilizaci n de m todos de aprendizaje centrados en el ni o; el enfoque de las necesidades del ni o, el enfoque del inter s del ni o, el enfoque del descubrimiento del ni o y el enfoque basado en actividades para la ense anza y el aprendizaje de las siguientes actividades: matem ticas, idiomas, ciencias, actividades psicomotoras y creativas. Mediante una encuesta se descubri que los maestros de preescolar sol an utilizar m todos centrados en el ni o para la ense anza y el aprendizaje. En el estudio se lleg a la conclusi n de que el uso continuo por los maestros de preescolar de m todos centrados en el ni o se tradujo en una mejora de la ense anza y el aprendizaje de las cuatro actividades en los centros p blicos de preescolar del condado de West Pokot. No obstante, exist an dificultades en la ense anza debido a la inadecuada provisi n de instalaciones de instrucci n y a que los maestros ten an un nivel de conciencia moderado sobre los requisitos del nuevo plan de estudios basado en las competencias.